Arranca el club de lectura del Carles Salvador!

Des de l’AMPA del CEIP Carles Salvador hem posat en marxa un Club de Lectura.

Vos deixem el primer butlletí del club. Cliqueu sobre el següent enllaç per a veure tot el que vos contem: butlletí informatíu 1 de març.

Recordeu que per a formar part del Club de Lectura, cal ser soci/sòcia de l’AMPA! 

club lectura ilustrar 2

QUÈ TROBAREU AL PRIMER BUTLLETÍ? 

  • Què significa ser soci/sòcia del club?
  • Què és aquest butlletí del club de lectura?
  • Per a que serveix?

I sobretot, informació per saber per on comencem. I és que, primer de tot, anem a pensar un LOGOTIP ben xulo per a que represente al nostre club de lectura. 

Se’t dona bé dibuixar? Tens idees? Envia al correu carles.salvador.ampa@gmail.com les teues propostes abans del 15 de març i triarem entre totes i tots amb quin ens quedem.

VOLEU SABER MÉS SOBRE EL CLUB DE LECTURA? 

En el següent enllaç trobaràs tota la informació: els objectius del club de lectura i el que t’oferix com a alumne/a i també com a pare, mare o familiar.

PRESENTACIÓN CLUB DE LECTURA CARLES SALVADOR

Apunta’t al Club de Lectura del Carles Salvador!

club lectura ilustrar 3

 

Reportatge d’una alumna a l’hortet del Carles

El pèsol és una de les hortalisses més antigues. Sabies que han trobat restes de pèsols en excavacions arqueològiques de 9000 anys d’antiguitat? És un aliment ric en proteïnes, té un contingut interessant en vitamina A, C i sals minerals, potassi, ferro, zinc, luteina i àcid fòlic. És l’aliment més ric en vitamina B1 i té un 5% de fibra. Pren nota, es poden consumir tendres o secs, frescs o escaldats conserven millor les seves propietats! Es cultiva a partir de la llavor i l‘època de sembra està entre la tardor i la primavera. Des de la sembra fins al començament de la collita poden transcórrer uns 60 dies, depenent de la varietat i de la climatologia.

Us deixem un reportatge meravellós d’una alumna a l’hortet del Carles

Per uns centres educatius sostenibles

Avui ens fem ressó d’un manifest publicat per una assosiació que fomenta la construcció i rehabilitació d’edificis de consum quasi nul. Aquesta ha realitzat un estudi a nivell nacional d’escoles en col.laboració amb la Universidad de Burgos, per assabentar-se de les condicions en què estudien i treballen alumnes i professorat.

Els paràmetres que han tingut en compte són, entre d’altres, la temperatura, la humitat relativa i els nivells de CO2.

Atés que els resultats no han estat gaire positius, volen aconseguir màxima difusió i proposen signar un manifest sobre la qüestió, per tractar de conscienciar i exigir millores en aquest àmbit. Si desperta el teu interés no dubtes a signar i compartir!

Fent escola, arrelant cultura!
https://www.porunaeducacionsostenible.org/

Nous tallers de Primer curs

Les nostres nenes i nens de primer curs de primària han realitzat dos interessants tallers:

-La nostra emprempta a la ciutat: amb l‘estudi i experimentació de diferents tècniques d’estampació i un resultat artístic meravellós.

La_nostra_empremta_a_la_ciutat

-Aquest robot soc jo: un conte portat a la pràctica en la seua màxima expressió, atés que les xiquetes i els xiquets han construït amb les seues manetes i molta imaginació el seu propi “altre jo”.

Aquest_Robot_soc_jo

 

De tard o de primer, Carnestoltes pel febrer!

En un curs estrany i més bé ombrívol, les acolorides de Carnestoltes han aconseguit comboiar a professorat, mares i pares i sobre tot a elles i ells, els nostres protagonistes absoluts. Que fariem sense les vostres rialles, bondats i tendresa!

Diu el refrany que “Pel mes de febrer, Carnestoltes hem de fer” i al Carles Salvador ho han conseguit, gràcies per seguir sempre endavant.

IMG_20210214_214216_191 IMG_20210214_214216_195 IMG_20210214_214216_214 IMG_20210214_214216_198 IMG_20210214_214216_190 IMG_20210214_214216_213 IMG_20210214_214216_242 IMG_20210214_214216_259 IMG_3477

 

 

 

 

Celebrem el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la ciència

Avui, dia 11 de febrer, es commemora el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència. A la nostra escola, l’alumnat està treballant estos dies en un programa d’activitats per visibilitzar el treball de les científiques, esborrar estereotips de gènere en la ciència i afavorir, així, la igualtat.

Els xiquets i les xiquetes del primer cicle del CEIP Carles Salvador estan fent un projecte de robòtica i investigant el paper de les dones en el camp científic. Ho fan, estudiant les seues aportacions.

Els menuts i les menudes del segon cicle s’han apropat estos dies al treball Dia de la dona i la xiqueta en la ciènciade les dones científiques en l’àmbit de la biologia, també a través de la recuperació de referents científiques femenines i la seua tasca.

I l’alumnat del tercer cicle de la nostra escola ha participat a la primera edició de Womanation Congress 2021 assistint a una ponència online. Es tracta del primer congrés nacional digital amb veu de dona, on el 100% de les ponents són dones i promou les professions tecnològiques a tota la societat desde la infància.

Avui és un bon dia per a recordar la campanya #NoMoreMatildas llançada fa unes setmanes per l’Associació de Dones Investigadores i Tecnòlogues. Una iniciativa que busca denunciar les conseqüències de l’Efecte Matilda i recuperar referents científiques per a inspirar i fomentar la vocació científica en les xiquetes i les adolescents.

Desde l’AMIT creuen que la falta de referents femenines té un impacte en les aspiracions professionals de les xiquetes, que es tradueix en una menor presència de xiques als estudis de ciències, tecnologia, enginyeria i matemàtiques.

Vos deixem el web d’esta iniciativa #NoMoreMatildas així com el vídeo de la campanya. Si no l’heu vist, feu-li una ullada. Vos agradarà.

L’horta és vida, i al Carles l’estimem!

Els i les companyes de la Comissió de l’horta al Carles ens han traslladat una selecció d’imatges de l’hortet de la nostra escola, moltes gràcies per l’esforç i dedicació, i per l’ajuda a les nostres nenes i  nens a aquest bonic projecte.

Avui, dia 02 de febrer diem:
“Quan la Candelera plora,
el fred és fora;
quan la Candelera riu,
el fred és viu;
però tant si riu com si plora, mig hivern fora”

I així lluixen les verdures del nostre hort escolar enmig d’este hivern estrany.

AMPA CEIP Carles Salvador
L’escola que vols, comença per tu.

PHOTO-2021-01-31-15-40-51 1612296476343_PHOTO-2021-01-31-15-40-51 1612296477079_PHOTO-2021-01-31-15-40-51 1612296478921_PHOTO-2021-01-31-15-40-52 PHOTO-2021-01-31-15-40-52 1612296479759_PHOTO-2021-01-31-15-40-52 1612296480673_PHOTO-2021-01-31-15-40-52 PHOTO-2021-01-31-15-40-53 1612296483315_PHOTO-2021-01-31-15-40-53

Commemoració del Dia escolar de la pau i la no violència

La nostra escola  ha commemorat el Dia de la Pau i la No Violència que se celebra cada 30 de gener i recorda la mort de Mahatma Gandhi, líder nacional i espiritual de l’Índia, assassinat a trets el 1948.

Enguany, al CEIP Carles Salvador, la comemoració s’ha fet a partir de la llegenda de les mil grues de paper de Sadako Sasaki. Ella va ser una xiqueta japonesa que va patir les conseqüències de l’explosió de la bomba nuclear a Hiroshima; deu anys després de la mateixa, li van diagnosticar leucèmia atribuÏda als efectes de la bomba atòmica.

Segons la història popular japonesa, una amiga de Sadako li va explicar la llegenda de les mil grues de paper; si algú aconseguia plegar-ne tantes, se li podia complir el seu desig més profund. Sadako Sasaki, des de l’hospital on es curava, en va plegar més de 600. Va morir l’any 1955, i les seues companyes de classe van completar la xifra fins a 1.000.

Les 1.000 grues d’origami s’han convertit en un símbol de la pau i per això a la nostra escola els xiquets i les xiquetes han plegat durant uns dies grues de paper que després han enganxat en un mural col·lectiu a l’entrada. Guaiteu a les fotos del final de l’article que bonic els ha quedat!

A més, l’alumnat de 6é ha llegit un manifest als xiquets i xiquetes de 5é. A més, han recitat la poesia del poeta valencià Marc Granell “El xiquet soldat”. Un poema que parla d’Alí, un xiquet que té deu anys i un fusell i a qui li ha tocat viure i, intentar sobreviure, a una guerra.

Vos el deixem per ací per a que tots i totes el pugueu conèixer:

foto poesia marc granell

També han cantat la cançò “Imagine” de John Lennon i la cançó de la pau de la pròpia escola.

Després, i amb altaveus que han fet que tot l’alumnat l’haja pogut sentir, s’ha llegit el manifest al corredor de l’escola i s’han reproduït les cançons per a que tots els xiquets i les xiquetes ho pogueren escoltar.

Un dia de commemoració que ens cal per a recordar que necessitem una societat pacífica, inclusiva i no violenta.

Per això, cal que tots i totes eduquem per la tolerància, la igualtat, la solidaritat, la justícia social i el respecte i garantia de tots els Drets Humans. I a més, cal que ho fem pensant tant en el nostre context més immediat con en el món global en el que habitem com a ciutadans i ciutadanes. La cultura de la pau és el camí per crear societats no violentes ni discriminatòries i ens cal treballar per ella a tota la comunitat educativa.

Vos deixem el vídeo de la llegenda de les mil grues de paper de Sadako Sasaki que han vist a l’escola:

https://www.youtube.com/watch?v=7HaZeUQQzrw

pau 6 pau 7 pau 9 pau 11 pau 13 pau 14 pau 15 pau 16 pau 18 pau 20 pau 21  pau II pau IIIpau IIII pau

 

Camí segur a escola

L’AMPA CEIP Carles Salvador, mitjançant la Comissió de Barri-Escola, va presentar la possibilitat de demanar al Servei de Mobilitat Sostenible de l’Ajuntament de València que instaure itineraris escolars per anar i tornar d’escola d’una manera segura i facilitar l’autonomia de l’alumnat que, amb un entorn més amable, podria dur a terme els trasllats sense un adult.

Una volta acceptada la proposta per part de l’AMPA ens vam posar en contacte amb el Servei de Mobilitat per conèixer el procediment i ens van comunicar que, en primera instància, s’havia de dur a terme un estudi previ de la mobilitat a la nostra escola. Per a dur a terme aquest estudi vam posar en marxa una enquesta en la que han participat 90 famílies. Amb les conclusions de l’enquesta remetrem al Servei de Mobilitat la sol·licitud formal per a l’estudi de la implementació d’itineraris escolars segurs per part de l’Ajuntament.

ruta segura cole III

Estem convençudes que qualsevol iniciativa per pacificar el trànsit i millorar els desplaçaments dels menors redundarà en la qualitat de vida del nostre barri, perquè serà segur per a grans i xicotets. És per això que traslladarem a les associacions del Pare Català i del Municipal de Benimaclet que ens hem embarcat en aquest projecte per si consideren fer-ho també i augmentar els recorreguts segurs en tot el barri. Volem aprofitar per donar les gràcies a totes les famílies que han dedicat uns minuts en contestar l’enquesta i donar-nos el seu punt de vista per millorar la mobilitat a la nostra escola i al nostre barri. L’escola que vols comença per tu.

foto façana carles salvador